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纪念馆陈列主题的确立方法
2011-06-03 16:17:53 来源: 作者: 【 】 浏览:1748次 评论:0

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作者:俞乐滨??
???“主题是陈列的灵魂”,这句话已为越来越多的博物馆、纪念馆陈列担当者所熟知。随着博物馆、纪念馆陈列理论逐步发展,博物馆学者对陈列主题的认识渐渐上升到理论层面,主要是就各类博物馆陈列主题的概念、作用所展开的学术探究和理论研讨。而笔者从自身实践需要出发,在概念性的理论探讨之外,最为关心的是如何针对纪念馆陈列的自身特色,总结出适合纪念馆的陈列主题确立方法。

????纪念馆陈列统筹规划的目标是建构一个基础类展品和相关信息的陈列展示统合体,并和观众产生积极的交流互动,从而彰显和升华纪念对象的内在价值。而想要建构一个具备逻辑性、体系性、条理性的陈列展示统合体,首先要有明确的传播目标定位,即纪念馆陈列要向观众传达出纪念对象的哪些内在价值。具而言之,即在历史价值层面上,纪念对象有怎样的经历或历史功绩;在社会价值层面上,纪念对象在这些经历或历史功绩中所表现出的精神实质对今日的观众能产生什么有益之处,具备怎样的现实性意义。可以说,这两个价值层面是纪念馆陈列传播目标定位的内在支柱点,也是纪念馆陈列主题的两大关键要素,而所谓陈列主题的确立,实际上就成为如何准确把握纪念对象这两个价值层面的过程。笔者称之为“双重价值定位法”,其中主要包括明确展示范围、总结历史功绩、提炼社会意义、融合凝成主题四个阶段的工作推进。

???首先,明确陈列的展示范围,锁定陈列主题的大致方向。和其他类型博物馆不同的是,在纪念馆界中同类馆是一个比较普遍的现象,即在不同地点、就同一纪念人物或纪念事件所建造的多家纪念馆。同一纪念人物,往往在其出生、工作和逝世地建有多家纪念馆。事件类纪念馆也会有这样的情况,最典型的就是中共一大会址纪念馆和南湖革命纪念馆。中共一大于1921年7月23日在上海开幕,时至7月30日遭租界当局搜查,代表们的活动受到监视,无法在上海继续召开会议;于是,代表们转移到浙江嘉兴南湖,在一艘游船上召开了最后一天的会议。这两个纪念馆都是为了纪念中国共产党第一次代表大会召开这一事件而建立的,可谓事件纪念馆中的同类馆。

????该现象的存在,为纪念馆陈列担当者带来了一个非常实际的问题,即如何做出自身陈列的特点,而避免和同类馆陈列产生“撞车”现象。笔者认为,陈列担当者在确立陈列主题之初,就要有一个明确的防“撞车”意识,根据纪念对象的实际情况,考虑到地域、时间上的一些具体区别,明确划分出自身陈列的展示范围。再以中共一大会址纪念馆和南湖革命纪念馆为例,虽然两个馆在纪念对象上有所重叠,在关系上也密不可分,但在纪念对象的召开时间、会议内容和历史意义等诸多方面都有所区分。在上海召开的会议上,代表们报告了本地区党、团组织的情况,主要起草并讨论了党的纲领和决议;而在嘉兴召开的会议上,代表们通过了党的纲领和决议,选举并产生了中央领导机构。因此,这两个馆在展示的侧重上也有所不同,前者主要突出创始之初,将陈列主题的方向锁定在“开天辟地、敢为人先”的范围;后者则着力表现持续斗争,将陈列主题的方向投射到“坚定理想、百折不挠”的领域。

???人物类纪念馆也是如此。如在众多的毛泽东相关纪念馆中,湖南韶山毛泽东纪念馆作为毛泽东家乡的纪念馆,其基本陈列的展示范围定位于纪念对象从出生到逝世的整个生涯,符合人物故乡纪念馆陈列的一般展示方式。湖南青年毛泽东纪念馆“一代伟人从这里起步”陈列则强调时间性和地域性,展示范围基本界定在毛泽东与湖南第一师范的关系上,着力表现毛泽东早年的求学和工作经历,突出其青年时代的鸿鹄之志。而上海毛泽东旧址纪念馆“毛泽东在上海”陈列则发挥地域特色,表现了毛泽东在上海的革命活动,传达了毛泽东和上海的独特情缘。这些“同类馆”找准了各自的定位特色,充分挖掘纪念人物的不同侧面,从而为观众呈现出不同视角下毛泽东的多个侧面。

???其次,要总结纪念对象的历史功绩,挖掘纪念对象特有的历史价值。在已确定的展示范围和陈列主题大致方向的基础上,陈列担当者要着重梳理纪念事件在这个阶段、这个背景时期的主要经纬,或纪念人物于这个阶段、这个时期的主要业绩,从而切实提高陈列主题的辨识度。所谓陈列主题的辨识度,即指陈列主题是否有明确的针对性,能否清晰表达出纪念事件、纪念人物的独特之处。陈列主题自纪念对象而来,自然应当能回溯而去。

????据经验来看,陈列担当者可以效仿学术论文撰写时的“关键词”方式来推动这一阶段工作的实际开展。所谓“关键词”方式,是指将纪念事件、纪念人物独有的历史功绩从藏品资源、史料记载、口述材料中分析和提取出来,逐一罗列出来,在与其他同类馆比较,筛选出最符合自身特色和展示范围的重点字句。其中要特别关注到一些关键点,诸如发生时间、涉及地域、从事领域、社会背景等。

????如大庆铁人王进喜纪念馆在筹划基本陈列时,梳理出王进喜个人业绩的几大关键词。首先最重要的是,王进喜所从事的领域比较特殊,他的一生是和“石油”行业紧密联系在一起的;其次是时间,王进喜的历史功绩主要集中在“大会战”这一中国石油行业刚刚起步的开拓时期;最后是其个人称号,“铁人”是王进喜“身份证”上最显着的标志性字眼。在这三大关键词的基础上,陈列担当者对王进喜进行了初步的定位总结:王进喜是在石油大会战中涌现出来的铁人英雄。这一定位总结,明确了王进喜的历史功绩,而且具有非常高的辨识度,只要是对中国现代历史有一定基本了解的人,看到这个定位应当都能直接联系到王进喜这个名字,这样就达到了陈列主题提炼时“总结历史功绩”阶段工作的初步要求。

?????第三步,要提炼纪念对象的社会意义,传达纪念对象具有的社会价值。纪念馆是社会文化和教育机构,它建立的初衷就是要推动社会核心价值建设和塑造公共记忆,希望观众能驻足细致参观,并在观展之后能有所得、有所思、有所忆。陈列中不仅要有准确、丰富的内容表现,更要有积极、有益的价值观内核。因此,陈列主题不能仅仅停留在历史价值层面,更要渗入一种现实性、全局性、思辨性、开放性的通盘思考,追求在中心思想上的深刻立意。因此,陈列担当者要在纪念对象历史功绩总结的基础上,进一步提炼出纪念事件、纪念人物的社会意义,从而对当下观众产生有益的影响,更好地推动今日社会的发展。

????在这一阶段工作中,陈列担当者要从历史视野中跳出来,更多地关注今日社会的发展、人民大众的文化需求与陈列之间的关系,并特别关注陈列中价值观的树立方式和表达方法。陈列担当者可以更多地从具有普世性和恒久性的价值角度来考察纪念对象的社会价值,即为人类社会共同推崇和珍视的精神品质,是如何在纪念对象上表现出来的。这些价值,表现出人类社会的共同认识,体现出人类群体和个体的创造力,和时代意识往往有高度的一致取向。笔者认为,人物纪念馆陈列所展现出的社会价值,往往聚焦在“个人如何在社会中有意义地存在”这一点上;而事物纪念馆陈列中所体现出的社会价值,则往往关注到“事件的发生如何影响到今日的我们”这一点上。

????如抚顺市雷锋纪念馆在确立“雷锋光辉事迹陈列”主题之时,从人物特性和学术研究入手,考虑到“雷锋”这个名词在社会教育中的特殊性,它既是一位历史上真实存在人物的名字,又被赋予了好人好事、无私奉献的引申意义,同时具备了具象人物和抽象符号的双重指代作用,因此陈列主题要完整地呈现出“雷锋”的这一双重意义。其中最重要的是,怎样突出“雷锋”的引申意义对今日社会的有益之处,让今日的观众更好地理解和接受“雷锋”精神。经过反复研究论证,陈列担当者提炼出了“平凡伟大、无私奉献”这一陈列主题,以一种“透史见人,更现精神”的视角,传达出“雷锋”的本质属性和社会价值所在。雷锋作为一个“平凡”的人,做过一些看来“平凡”的事,然而这些“平凡”之所以最终造就成一个“伟大”的人物形象,日积月累的“无私奉献”就是其中的真谛所在。这是纪念馆希望通过陈列传达给每一个观众的理念,即每一个人都可以成为“雷锋”,每一个成为雷锋的人也都是“平凡而伟大”的。“雷锋是个什么样的人——雷锋精神的内涵是什么——在新的历史条件下如何学习雷锋”,陈列主题的这一理性认识上升过程,为身处今日社会的观众和历史上的雷锋架起了一座沟通的桥梁。

????确立陈列主题的最后一步,是将纪念对象的历史价值和社会价值进行融合,凝结成最终的陈列主题。对于纪念馆陈列主题来说,历史价值如血肉,社会价值如筋骨,彼此依附。只有历史价值、缺少社会价值提炼的陈列主题,往往只是是泛泛的业绩阐述和内容小结;而只有社会价值、没有历史价值支撑的陈列主题,容易成为标语型的光杆口号。因此,陈列担当者要在前两步工作的基础上,对二者进行融汇凝合,从而确立出兼具辨识度和思想性的陈列主题。

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Tags:纪念馆 陈列 主题 确立 方法 责任编辑:wdwb
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